« Les Quartiers de la Connaissance » est un programme de mobilisation, formation, renforcement des capacités d’initiative, et expérimentations des jeunes de 12 à 25 ans des quartiers autour des enjeux scientifiques, socio-écologiques et technologiques.

• Nous partons des observations communément admises dans les champs formels et non formels à savoir :
• Une quasi-absence des publics défavorisés en réponse aux offres culturelles et éducatives des acteurs de la CSTI que plus l’offre se développe, plus le fossé entre les « intéressés » et les « indifférents » se creusent.
• Un problème de territorialisme de l’offre (trop axé sur les centres/lieux de diffusion, désertés par ces publics).
• Une difficulté à appréhender d’un point de vue interculturel la réalité des besoins, des demandes formulées ou non des habitants des quartiers et en particulier des jeunes.

Nous proposons des parcours/formations pour les publics ados et jeunes adultes afin de créer un lieu où les questions de Science et Société seront au cœur des préoccupations des habitants de ces mêmes quartiers.

Formation « Jeunes Adultes Relais » :

Les « Jeunes adultes relais » (JAR) sont issus des quartiers difficiles/Politique de la ville. Ils sont en priorité des jeunes chômeurs diplômés des quartiers « Politique de la ville » aux profils variés. Ils doivent déjà être connectés à des réseau d’acteurs locaux, quels qu’ils soient. La formation JAR peut donc être définie comme une formation qui rend es jeunes des quartiers « Politique de la Ville », susceptible de fournir des outils et des méthodes aux jeunes à des fins de lecture de leur territoire, dans une optique de mise en lumière des demandes sociales et culturelles (formulées ou implicites) dans les domaines/champs du rapport aux savoirs, à la connaissance, aux sciences et aux technologies.

Ados tuteurs :

Ce dispositif innovant traite de la façon dont on peut intégrer les adolescents dans des actions socio-éducatives touchant aux questions scientifiques et techniques, non pas comme « public » mais acteurs. C’est un dispositif d’accompagnement dans un parcours de vie, entre 12 et 18 ans environ, permettant de rendre visible et connecté avec diverses opportunités d’actions et de responsabilisation auprès des plus jeunes.

Les fonctions « d’ados-tuteurs » seront négociées au cas par cas, en fonction des préoccupations, des intérêts des ados. Ces fonctions pourront être :

• Aide aux actions éducatives sur le terrain
• Aide et soutien aux JAR
• Aide aux actions de médiations éducatives traditionnelles (animation en direction des enfants)
• Dès l’âge de 15 ans, ils pourront être intégrés s’ils le souhaitent aux actions de mobilité/réseau européens de la plateforme YPSSI, permettant de soutenir la mobilité et l’expérience européennes des jeunes des quartiers défavorisés, non plus dans un processus de « mobilité simple », mais bien dans un cadre d’intégration

Les Comptoirs des Savoirs :

Il s’agit d’un double dispositif :

• La création d’une interface dans les quartiers défavorisés, visant à la fois à situer, dans un lieu, les Jeunes Adultes Relais, à affiner les questions socioscientifiques, socio-écologiques pertinentes sur les territoires (donc à saisir en quelque sorte ce que l’on pourrait appeler la demande sociale en S&T), à mettre en œuvre des dispositif de dialogue, concertation, projets visant à répondre à des questions concrètes dans la vie des habitants – notamment les jeunes, et enfin à mettre en place des logiques d’incubation lorsque le besoin se fait sentir.

• L’accompagnement et l’articulation de ces expérimentations par l’entremise du développement de stratégies d’incubations socio-économiques, par le biais d’un partenariat permanent avec le monde de l’Enseignement supérieur et notamment les acteurs clés de ces questions en France, connectés aux meilleurs réseaux mondiaux en la matière.